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Um estudo conjunto entre economistas da Pontifícia Universidade Católica do Rio (PUC-Rio), Universidade de Berkeley (EUA) e do Banco Mundial indica que a corrupção no Brasil, que prejudica a gestão escolar em todo o país incide diretamente sobre as notas dos estudantes. A conclusão veio a partir de uma análise dos gastos de 365 municípios feita pela Controladoria Geral da União (CGU), entre 2001 e 2004. Depois disto, os dados foram cruzados com o resultado obtido na Prova Brasil pelos alunos da 4ª série do ensino fundamental (correspondendo ao 5º ano) das 1.488 escolas públicas existentes nos municípios que participaram do estudo. O resultado apontou que as cidades que tinham as piores e mais fraudulentas gestões tinham as menores notas nacionalmente. Foi revelado também que a quantidade de verba que o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) não se relaciona com excelência de ensino. "Se você tem muita corrupção e o dinheiro é mal gasto, isso explica, em parte, porque gastar muito não está associado com a melhora do desempenho em provas internacionais", explica Cláudio Ferraz, professor assistente do Departamento de Economia da PUC-Rio e um dos autores do estudo.
Um estudo conjunto entre economistas da Pontifícia Universidade Católica do Rio (PUC-Rio), Universidade de Berkeley (EUA) e do Banco Mundial indica que a corrupção no Brasil, que prejudica a gestão escolar em todo o país incide diretamente sobre as notas dos estudantes. A conclusão veio a partir de uma análise dos gastos de 365 municípios feita pela Controladoria Geral da União (CGU), entre 2001 e 2004. Depois disto, os dados foram cruzados com o resultado obtido na Prova Brasil pelos alunos da 4ª série do ensino fundamental (correspondendo ao 5º ano) das 1.488 escolas públicas existentes nos municípios que participaram do estudo. O resultado apontou que as cidades que tinham as piores e mais fraudulentas gestões tinham as menores notas nacionalmente. Foi revelado também que a quantidade de verba que o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) não se relaciona com excelência de ensino. "Se você tem muita corrupção e o dinheiro é mal gasto, isso explica, em parte, porque gastar muito não está associado com a melhora do desempenho em provas internacionais", explica Cláudio Ferraz, professor assistente do Departamento de Economia da PUC-Rio e um dos autores do estudo.
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